En passant une journée au bazar de l'école Steiner avec mes enfants j'ai croisé des petits lutins tout de laine formés qui m'ont inspirée pour cette leçon.

Le feutrage de la laine est une technique très attractive pour les enfants et les adultes à la découverte de la fibre animale.

CONSIGNE

1. Construis l'armature d'un personnage à l'aide des matériaux proposés ou que tu commanderas spécialement en fonction de ton projet.

2. Habille-le entièrement avec de la laine en utilisant les techniques que tu connais.

OBJECTIFS

• adapter la consigne à une réalisation personnelle
• élaborer un projet
• maginer un personnage, son costume, son nom
• approfondir ses connaissances sur la matière laine
• adapter les techniques apprises au service du projet
• enrichir son langage plastique
• communiquer ses expériences, ses choix, ses goûts

MATERIEL

Général :

• papier dessin
• papier noir
• colle blanche - textile - à chaud
• fil à coudre

Personnage :

• grosses perles en bois
• boules en sagex de différents diamètres
• cordes armées
• cure-pipe
• fil de fer
• diverses pièces de bois--> déchets
• pâte à modeler auto durcissante
• éventuellement demande spéciale de l'enfant
• cheveux de marionnette
• peinture - stylos indélébiles - typex

Habit :

• laines diverses
• laine cardée divers coloris
• éventuellement reste de cuir pour les chaussures

OUTIL

• ciseaux
• crayons de couleur
• aiguilles à tricoter
• crochet
• aiguilles à coudre
• machine à coudre
• pinces coupantes
• matériel de feutrage: savon - voilage - nattes en bambou - linges éponge - cuvettes nattes reflex - bassines rectangulaires, etc. possibilités diverses

MARCHE À SUIVRE

1. dessiner le  personnage au crayon couleur à la manière d'un styliste

2. établir un plan - une marche à suivre - la liste du matériel pour la réalisation du squelette

3.construire le squelette/l'armature du personnage

4. réaliser les différentes pièces du costume selon dessin

5. montage final du personnage

Nous avons commencé par dessiner notre personnage en portant une attention particulière à ses vêtements. A la manière des stylistes, nous avons collé des échantillons des matériaux que nous avons choisi pour chaque partie de son habillement (collant - pull-over - chapeau - sac - chaussure - robe - écharpe - etc.). Nous avons donné un nom à notre personnage.

Ensuite nous avons réfléchi à la construction de l'armature. Chaque enfant a amené une réponse, une solution individuelle. Certains tenaient debout, d'autre assis... Sans oublier que parfois il était préférable de ne pas fixer la tête ou les pieds tout de suite, pour faciliter l'habillement !

Pour la réalisation du costume, j'ai démontré la technique du feutrage. Chaque enfant a fait un essai, qu'il souhaitait l'utiliser ou non. Ils ont aussi revisiter les techniques apprises les années précédentes : tricot, crochet, enroulage de la laine, tresse, cordon, etc. Dans les pièces de laine feutrée à plat, nous avons coupé puis cousu à la main ou à la machine les vêtements selon le dessin du départ. Nous en avons profité pour rafraîchir nos connaissances sur la laine, les fibres animales en général et le parcours qui la conduit à la pelote.

Enfin nous avons donné un visage, une expression, des cheveux et une coiffure à notre personnage. Les élèves les plus avancés ont fabriqué toute sorte d'accessoire : un vélo, une trompette, des altères, etc.

Variante 3P :

J'ai mené la même activité avec des élèves plus jeunes, autour de l'apprentissage du tricot. Je leur ai fourni une poupée en bois et corde armée, ils se sont contentés de l'habiller et lui donner forme humaine. Je leur ai aussi mis à disposition une série de patrons  de vêtement qu'ils pouvaient utiliser ou adapter. Parfois nous avons collé là où les plus grands ont cousu.

CE QUE LES ENFANTS ONT APPRIS

 - à organiser et planifier leur travail

- ils ont poursuivi la découverte du matériau laine et enrichi leurs connaissances

- ils ont expérimenté une nouvelle technique : le feutrage

- ils ont puisé dans leur imagination pour créer un personnage

- à présenter leur travail et à en parler   

 Consultez le dossier thématique animart "La laine dans tous ses états"